İçerik

• Adımlar
• Topluluk Soruları ve Cevapları

Diğer Bölümler

Öğretmek için bir konu seçmek, hevesli öğretmenler için önemli bir karardır. Bir karar vermeden önce göz önünde bulundurulması gereken önemli noktalar arasında konu ilgi alanları, yaş grubu tercihleri ​​ve istihdam fırsatları yer alır. Mevcut öğretim seçeneklerini araştırmak ve deneyimli öğretmenlerle konuşmak, iyi bilgilendirilmiş bir karar vermede yardımcı olabilir. Lisanslama ve sertifika gereksinimlerini önceden anlamak da seçim yapmanıza yardımcı olur.

Adımlar

Bölüm 1/3: İlgi Alanlarınızı Belirleme

1. 

   Bir öğrenci olarak sizi en çok ilgilendiren konuları düşünün. Muhtemelen, ilgini çeken her konu o zaman öğretmek kadar eğlenceli olacaktır. Sıkılan konular ne olursa olsun, muhtemelen öğretmeyi düşünmeniz için zayıf seçimlerdir.
   • Hangi konularda iyi notlar aldınız?
   • Hangi konularda akılda kalan projeleriniz oldu?
   • En ilham verici öğretmenlerinizi hatırlıyor musunuz? Ne öğrettiler?

2. 

   
   
   Boş zamanlarınızda hangi konuları çalışacağınızı kendinize sorun. Çalışmıyorken veya okulda değilken, boş zamanlarında yaptıkların, ne öğretmek isteyebileceğinin iyi bir göstergesidir. Aşağıdakileri göz önünde bulundur:
   • Eğlenmek için bir şeyler inşa ediyor veya tamir ediyor musunuz? Bilim veya benzeri bir şey düşünün.
   • Topluluğunuzdaki tarihi okur musunuz veya tarihi yerleri ziyaret eder misiniz? Bir tarih veya sosyal bilgiler öğretmeni olmayı düşünün.
   • Kurgu ve diğer edebiyat türlerini okuyor musunuz? Bir kariyeri İngilizce öğretmeni olarak düşünebilirsiniz.

3. 

   
   
   Hangi konularda en iyi olduğunuzu anlayın. Öğretim söz konusu olduğunda genel ilgi alanları ve merak önemli olsa da, neyin en iyisi olduğunuzu düşünmeniz gerekir. En çok hangi konularda başarılı olursanız olun, büyük ihtimalle öğrencilere en çok sunabileceğiniz konular olacaktır. Aşağıdakileri göz önünde bulundur:
   • Doğal bir yazarsanız, dil sanatları öğretebilirsiniz.
   • Sosyal konulardaki tarihsel perspektif ilginizi çekiyorsa, tarih veya sosyal bilgiler öğretebilirsiniz.
   • Sayılarla çalışmaktan ve problem çözmekten hoşlanıyorsanız, matematik veya fen hakkında düşünün.

4. 

   
   
   Deneyimli öğretmenlerden girdi isteyin. Hem sınıf seviyeleri hem de konu alanlarında öğretim hakkında en çok bilgiye sahip olanlar, uzun zamandır öğretmenlik yapmış öğretmenlerdir.
   • Bir fen bilgisi öğretmeni, konuyu öğretmenin zorlukları ve zevkleri konusunda sizi aydınlatabilir.
   • Kolejdeki bir dil sanatları öğretmeni, iyileştirici bir dil sanatları dersinde yetişkinlerin mücadelelerini ve öğrenmeyi hızlandırmak için kullanılan stratejileri paylaşabilir.
   • Deneyimli bir ortaokul sosyal bilgiler öğretmeni, ilgi alanlarınıza bağlı olarak sizi lise veya üniversiteye öğretmeye yönlendirebilir.
   • Öğretmenlik kariyerinizde ileride değerli bağlantılar kazanabilirsiniz.

5. 

   Dersleri gözlemlemek için okulları ziyaret edin. Sınıfta öğretmenleri ve öğrencileri izlemek, öğretilecek bir konu ve yaş grubu belirlemenin en iyi yollarından biridir. Ayrıca, belirli sınıf seviyelerinde belirli konuların nasıl öğretildiğini gözlemleyebileceksiniz.
   • Okul öncesi öğretmenlerinin coşkusuna ve enerjisine sahip olduğunuzu veya yüksek başarı gösteren üniversite öğrencilerinin sorduğu zor sorularda başarılı olduğunuzu fark edebilirsiniz.
   • Ayrıca bir konuyu diğerinden daha çok sevdiğinizi fark edebilirsiniz.
   • Bir ortaokul sosyal bilgiler öğretmeni olmanın ilk başta düşündüğünüzden büyük ölçüde farklı olduğunu öğrenebilirsiniz.

6. 

   Yedek öğretmen olun. Halihazırda bir önlisans veya lisans dereceniz varsa, birçok okul bölgesinde K-12'nin yerine öğretmen olmaya hak kazanırsınız. Yedek öğretmen olarak biraz zaman geçirmek, tüm sınıf seviyeleri için sınıfların kontrolünü ele almanızı sağlayacaktır. Böyle bir fırsata sahipseniz, hangi sınıf düzeyine ve buna bağlı olarak hangi konuları öğretmek istediğinize karar vermek için çok daha donanımlı olacaksınız.

Bölüm 2/3: Farklı Yaş Grupları İçin Tercihlerinizi İnceleme

1. 

   Sınıf seviyelerini kapsamlı bir şekilde gözlemleyin. Daha uzun bir süre boyunca ilerlemeyi gözlemlemek için bir hafta boyunca her gün bir sınıfı ziyaret etme izni isteyin. Her yaş grubunun ihtiyaçlarının kapsamlı bir görünümünü elde etmek için tüm sınıf seviyelerini ziyaret edin. Sadece farklı yaş grupları hakkında bilgi edinmeyecek, aynı zamanda onlara farklı konuların nasıl öğretildiğini göreceksiniz.

2. 

   İleri düzey konuları öğretme arzunuzun belirli yaş gruplarının dışlanmasına yardımcı olup olmayacağını belirleyin. K-12 deneyiminden mezun olan herkesin size söyleyebileceği gibi, farklı yaş grupları matematik, fen, İngilizce ve diğer konularda farklı konu alanlarını inceler. Uzmanlık alanınızın belirli bir alt alanına bağlıysanız, o alan için hangi yaş grubunun uygun olduğunu düşünmeniz gerekir.
   • Aday fen bilgisi öğretmenlerinin genel bilimi mi yoksa kimya, fizik veya astronomi gibi alt alanları mı öğretmek istediklerini düşünmeleri gerekir. Bu alt alanlar genellikle lise ve üniversite için ayrılmıştır.
   • Aday matematik öğretmenlerinin, temel aritmetiği mi yoksa cebir, geometri veya matematik gibi bir alt alanı mı öğretmek istediklerini düşünmeleri gerekir. Bu alt alanlar genellikle ortaokul ve üstü için ayrılmıştır.
   • Aday İngilizce öğretmenlerinin gramer gibi temel ilkelere mi yoksa edebiyata mı odaklanacaklarını düşünmeleri gerekir.Pek çok bölgede, öğretmenler en azından ortaokula kadar edebiyata odaklanamayacaklar ve bir İngilizce öğretmeni olarak birçok şapka takmak zorunda kalacaklar. Bu yüzden karar vermeden önce ödevinizi yaptığınızdan emin olun.

3. 

   İlkokul çağındaki öğrencilerle çalışmak isteyip istemediğinize karar verin. İlkokul öğrencilerine öğretmek, katılacağınız materyalin türünü ve öğretim türünü büyük ölçüde etkileyecektir. İlkokul öğrencilerine öğretmek, diğer yaş gruplarının yapmadığı çeşitli ödüller ve zorluklar sunar ve konuya nasıl yaklaştığınızı büyük ölçüde etkiler. İlköğretim düzeyinde öğretmenliği seçerseniz, küçük çocuklarla çalışacaksınız, bu nedenle yaşla ilgili konuları ele almaya hazırlanmanız gerekir.
   • İlkokul öğrencileriyle çalışmak çoğu zaman çok sayıda konuyu öğretmeyi gerektirir, bu nedenle yaş seviyesine bağlı olarak tek bir konu alanına odaklanamayabilirsiniz.
   • Küçük çocuklarla çalışmaktan hoşlanıyorsanız ve matematik, okuma ve yazmanın temelleri hakkında eşit derecede bilgiliyseniz, ilkokul öğretimi sizin için olabilir.
   • Temel kavramlara odaklanmakla ilgileniyorsanız, ilkokul öğretimi sizin için doğru olabilir.
   • Daha besleyici bir çevrenin parçası olmakla ve öğrencilerin yeni bir ortama geçiş yapmalarına yardımcı olmakla ilgileniyorsanız, ilkokul öğretimi sizin için doğru olabilir.

4. 

   Orta okulu öğretmeyi düşünün. Ortaokul aslında ilkokul ve lise arasındaki “orta” yoldur. Daha besleyici bir ortam sağlamak ve aynı zamanda belirli bir konu alanına daha fazla odaklanmak istiyorsanız, bu her iki dünyanın en iyisidir.
   • Bir ortaokul öğretmeni olarak, belirli bir konu alanına çok daha fazla odaklanabileceksiniz, ancak yine de çok fazla yetiştirme ve davranış denetimi ile uğraşacaksınız.
   • Birçoğu ergenlik çağına girmeye başlayacağı için, öğrencileriniz lise öğrencilerinden biraz daha tahmin edilemez olabilir.
   • Öğrenciler daha çok yetişkinler gibi görünmeye başlayacak, ancak yine de ilkokul öğrencileri gibi daha bireysel ilgiye ihtiyaç duyacaklar.

5. 

   Lise öğretmek isteyip istemediğinize karar verin. Lise öğrencileri elbette en çok yetişkinlere benziyor. Ancak lise öğrencilerine eğitim vermek aynı zamanda benzersiz bir dizi problem ve fırsatla birlikte gelir. Aşağıdakileri göz önünde bulundur:
   • Çok daha karmaşık kavramları öğretebileceksiniz.
   • Öğrenciler neredeyse yetişkin olduklarından, davranış sorunları daha fazla zorluk çıkarabilir.
   • Öğrenciler daha az bireysel ilgiye ihtiyaç duyacaklar, ancak yine de yüksek düzeyde bir denetim talep edeceklerdir.
   • Öğrencileriniz daha büyük olsalar da, zaman zaman yine de ebeveynlerin katılımına ihtiyacınız olacak.

6. 

   Üniversite yaşındaki öğrencilere ders vermeyi düşünün. Üniversite çağındaki öğrencilere öğretmek, diğer öğretim türlerinin çoğundan büyük ölçüde farklıdır. Öğrenciler artık yetişkin olarak kabul ediliyor ve sonuç olarak, öğretmen olarak rolünüz çok farklı olacak. Bir "eğitmen" veya "profesör" olarak bir danışman, mentor ve bilgi tedarikçisisiniz. Aşağıdakileri göz önünde bulundur:
   • Karmaşık konu kavramlarına odaklanacaksınız.
   • Davranış sorunları hakkında nadiren endişelenmeniz gerekecek.
   • Ebeveynler veya velilerle çok az etkileşiminiz olacak veya hiç olmayacaksınız.

Bölüm 3/3: İstihdam Fırsatlarını Keşfetme

1. 

   Nerede yaşadığınızı düşünün. İstihdam fırsatlarını anlamada coğrafi konumunuz son derece önemlidir. Çeşitli faktörlere bağlı olarak, belirli alanlarda belirli konu alanlarında öğretmen açığı veya fazlası olabilir. Diğer faktörlere bağlı olarak, herhangi bir konuda istihdam sağlamak çok zor olabilir.

2. 

   Kritik olarak ihtiyaç duyulan konu alanlarını araştırın. İstihdam beklentileriyle ilgili endişeleriniz varsa, iş piyasasını önceden araştırmak sağlıklı bir karar vermenize yardımcı olacaktır. Yakınınızdaki okul bölgelerinin matematik öğretmenlerine veya iki dilli eğitimcilere ihtiyacı olabilir. Birden fazla konuda eğitim almayı veya tek bir akademik konuda kapsamlı eğitim almayı seçmek, bir iş piyasası araştırmasının potansiyel sonuçlarıdır.
   • Bazı bölgeler öğretmenlerine kritik ihtiyaç duyulan alanlarda eğitim almaları için para sağlar.
   • Bazı bölgeler ve eyaletler, kritik olarak ihtiyaç duyulan bir konu alanındaysanız, öğrencilerinizin kredilerini ödemede size yardımcı olacaktır.
   • Teach for America gibi, belirli konu alanlarında öğretmenlere ihtiyaç duyulan alanlarda sizi eğitmeye ve yerleştirmeye yardımcı olacak bazı programlar vardır.

3. 

   Bölgenizde K-12 öğretmek için sertifika gereksinimlerini araştırın. İstihdam için herhangi bir gereklilikten önceden haberdar olmanız gerekir. Bölgenizin web sitesini ziyaret edin veya merkez ofisini arayın, size ihtiyaçların bir listesini sağlayabilirler. Şunları yapmanız gerekebilir:
   • Öğretebileceğiniz konu veya yaş seviyesine göre belirli bir derece türünü tamamlayın.
   • Öğretim deneyimi kazanın.
   • Seçtiğiniz konuda sertifika almak için belirli konu alanı sınavlarına girin.
   • Gereksinimler, eyaletinize bağlı olarak büyük ölçüde değişir.

4. 

   Araştırma derecesi gereksinimleri. Bir konuyu ve sınıf seviyesini belirledikten sonra, konuyu öğretmeniz gereken dereceleri göz önünde bulundurun. Bu, yaşadığınız eyalete veya belediyeye göre değişebilir.
   • İlkokul öğretmenlerinin, akredite öğretmen hazırlık programından eğitim alanında lisans diplomasına sahip olması gerekir.
   • Ortaokul öğretmenleri, akredite bir öğretmen hazırlama programından eğitim alanında lisans diplomasına ihtiyaç duyabilir.
   • Lise öğretmenlerinin eğitim derecesine ihtiyacı olmayabilir, ancak genellikle yan dal eğitimine sahip olmaları ve bir öğretmen hazırlık programına kayıtlı olmaları gerekir.
   • Kolej profesörlerinin en az bir yüksek lisans derecesine ihtiyaçları vardır ve konuya bağlı olarak, rekabet edebilmek için doktora yapmaları gerekebilir.
   • Konuların ilginizi çektiğinden emin olmak için kurs açıklamalarının yanı sıra dereceyi karşılamak için almanız gereken kursların listesini okuyun.

5. 

   İstihdam bildirimlerine göz atın. İlçe istihdam sayfalarına veya diğer web sitelerine göz atmak, herhangi bir alanda sizin için hangi konu alanlarının en fazla fırsatı sağlayabileceği konusunda size çok iyi bir fikir verecektir. Herhangi bir karar vermeden önce denklemin talep tarafını tanımak için biraz zaman ayırın.
   • Hangi konu alanlarının talep edildiğini ve belirli konu alanlarında öğretmenler için herhangi bir teşvik olup olmadığını görmek için okul bölgesi web sitelerine bakın.
   • Özel okulların belirli konu alanlarını diğerlerinden daha fazla işe alıp almadığını görmek için internetteki iş web sitelerine göz atın.
   • Herhangi bir zamanda ders alanı öğretmenleri açısından okulların ne aradıkları hakkında size bir fikir verip veremeyeceklerini görmek için bağımsız okul yerleştirme firmalarıyla iletişime geçmeyi düşünün.

Topluluk Soruları ve Cevapları